بهره گیری از هوش های چندگانه
|
مقوله ي هوشي |
فعاليتهاي آموزشي |
منابع آموزشي |
شيوه هاي آموزشي |
مهارت معلم |
نمونه اي از فعاليتها | |
|
زباني-كلامي |
سخنراني-مباحثه-بازي باكلمات –داستان سرايي |
كتاب-ضبط صوت-ماشين تحرير |
خواندن – نوشتن-صحبت كردن |
آمزش از طريق داستان سرايي |
نوشتن كلمات طولاني روي تخته | |
|
منطقي-رياضي |
معما-حل مسائل-تجربه هاي عملي |
ماشين حساب-تجهيزات علمي-بازيهاي رياضي |
كميت گذاري –تفكر دقيق-قراردادن در يك چهارچوب |
ديالكتيك سقراطي0 |
تظاهربه تناقض گويي منطقي
| |
|
فضايي |
معرفي بصري-فعاليتهاي هنري |
نمودار-نقشه -ويدئو |
ديدن-كشيدن- تجسم |
طراحي مفاهيم نقشه ي ذهن |
نشان دادن تصاوير غير طبيعي | |
|
جنبشي |
يادگيريهاي عملي-نمايش نامه-ورزش |
ابزارهاي توليد-خاك رس-تجهيزات ورزشي |
ساختن-نمايش دادن-لمس كردن |
استفاده از حركات و حالات گوناگون |
چرخاندن شيئ دست ساز عجيب در كلاس | |
|
موسيقيايی |
يادگيريهاي موزون-ضربه زدن |
ضبط صوت-مجموعه نوارها |
آواز خواندن –ضربه زدن |
استفاده از صوت به صورت موزون |
نواختن قطعه اي از موسيقي | |
|
ميان فردي |
يادگيري گروهي |
آموزش دادن به هم سالان |
بازي هاي صفحه اي-محصولات مشترك |
آموزش دادن-همكاري كردن و ... |
برقراري ارتباط فعالبا دانش آموزان | |
|
درون فردي |
آموزش هاي فردي، مطالعات مستقل – امكانات دوره هاي مطالعاتي و ايجاد عزت نفس |
يادداشت هاي روزانه و منابع طرح هاي تحقيقاتي |
ارتباط دادن آن با زندگي شخصي خود |
بيان احساس |
بستن چشم ها و لحظه اي فكر كردن | |
|
طبيعت گرا |
مطالعه طبيعت- اطلاعات بوم شناختي و مراقبت از حيوانات |
گياهان- حيوانات – ابزارهاي طبيعت |
ارتباط دادن آن با موجودات زنده و پديده هاي طبيعي |
ارتباط دادن با موضوعات درسي با پديده هاي طبيعي |
آوردن يك حيوان يا يك گياه به كلاس درس | |
فرض كنيد هدف آموزشي ياددادن cm 100= m1 باشد در جدول زير فعاليت هايي كه در يك كلاس درس MI مبتني بر مقوله ي هوشي انجام خواهند شد ارائه شده است.
|
زباني – كلامي |
نوشتن يا بيان كردن cm100=m1 پاي تابلو – بيان داستان يا خاطره اي در رابطه با موضوع |
|
منطقي – رياضي |
بريدن قطعه اي نخ يك متري – اندازه گيري طول ميز- رسم خط بر كف كلاس يا تابلو اندازه گيري قد با متر |
|
موسيقيايي |
زمزمه كردن آهنگي خاص هم زمان با كشيدن يك خط يك متري در فضا با چشم بسته (يا باز) |
|
جنبشي |
باز كردن دست ها يا پاها به اندازه ي يك متر – يك مترپريدن روي موزاييك ها |
|
بين فردي |
درست كردن يك نوار كاغذي يك متري- ايفاي نقش در رابطه با موضوع درس |
|
درون فردي |
بحث درباره ي اين كه كدام يك از اعضاي بدن به يك متر نزديك تراست؟ |
|
فضايي |
رسم يك خط يك متري در فضا يا پاي تابلو- تجسم تفاوت يك متر يا يك سانتي متر |
|
طبيعت گرا |
بحث درباره ي جانوران يا گياهاني كه اندازه ي تقريبي يك متر داشته باشد. |
با عرض سلام و آرزوی توفیق برای تمامی همکاران گرامی به خصوص آموزگاران دلسوز مقطع ابتدایی،اینجانب تبریزی آموزگار پایه چهارم دبستان دخترانه شهید مغفرتی با ایجاد این وبلاگ قصد دارم با تمامی همکاران خود در ارتباط بوده و با تعامل سازنده در جهت پیشبرد اهداف آموزش و پرورش سهمی هر چند اندک داشته باشم . انتظار دارم دوستان با ارائه نظرات و پیشنهادات سازنده خود بنده را در این امر یاری نمایند. این وبلاگ جهت استفاده دانش آموزان عزیز مقطع ابتدایی و اولیای آنان وهمچنین همکاران ارجمندم ایجاد گردیده است.